Metódy dištančného vzdelávania sa používajú na zabezpečenie pokračovania vzdelávacích aktivít v krajinách postihnutých epidémiou. Táto metóda sa vykonáva prevodom predmetu do digitálnej podoby. Termín dištančné vzdelávanie alebo dištančné vzdelávanie sa prvýkrát objavil v roku 1892 v katalógu University of Wisconsin, Spojené štáty americké. O stovky rokov neskôr, v 60. a 70. rokoch 20. storočia, túto metódu použili Nemecko a Francúzsko.
Metódy dištančného vzdelávania počas pandémie
Pandémia Covid-19, ktorá sa začala objavovať v Číne a nakoniec mala dopad na všetky krajiny sveta, mala samozrejme negatívny dopad na množstvo aspektov života. Jedným z nich je vzdelávanie. Vzdelávacie aktivity, ktoré prebiehajú v škole, musia byť prevedené na dištančné vzdelávanie. Táto metóda učenia si vyžaduje zodpovednosť a zapojenie nielen žiakov a učiteľov, ale aj rodičov. Indonézske ministerstvo školstva a kultúry vydáva politiky v oblasti vzdelávania počas núdzového stavu COVID-19. Metódy učenia sa počas pandémie sa dajú robiť on-line Existujú dva typy metód učenia, a to dištančné vzdelávanie v sieti (online) alebo online vzdelávanie on-line a dištančné vzdelávanie mimo siete (offline).1. Online dištančné vzdelávanie
Táto metóda učenia sa vykonáva tvárou v tvár pomocou aplikácií Google Meet, Zoom, Webex, Teams a ďalších. Okrem toho sa vzdelávacie aktivity prostredníctvom tejto metódy môžu vykonávať pomocou systému riadenia vzdelávania (LMS), ako je Ruangguru a Zenius. Pedagógovia a študenti môžu využívať sociálne médiá vrátane Instagramu, YouTube a WhatsApp na uľahčenie vyučovacích a vzdelávacích aktivít.2. Dištančné vzdelávanie offline
Medzitým sa offline dištančné vzdelávanie vykonáva pomocou kníh, modulov a učebných materiálov v mieste bydliska. Vzdelávacie aktivity môžu prebiehať pomocou celoštátnych a miestnych televíznych médií, napríklad prostredníctvom programu BDR od TVRI a TV Education. Okrem toho národné a regionálne rádiá, ako sú RRI a Suara Edukasi, prezentujú vzdelávacie vysielania, ktoré možno sledovať. [[Súvisiaci článok]]Sprievodca metódami učenia počas pandémie
Postupová skúška triedy môže mať formu testu on-line Nasleduje návod na metódy učenia a ustanovenia týkajúce sa skúšok obsiahnutý v obežnom liste ministra školstva a kultúry Indonézskej republiky číslo 4 z roku 2020.1. Učte sa z domu
- Študenti nie sú zaťažení nárokmi na absolvovanie všetkých úspechov učiva
- Vzdelávacie aktivity sú zamerané na vzdelávanie v oblasti životných zručností, a to aj v súvislosti s Covid-19
- Zadania a aktivity sú prispôsobené záujmom a podmienkam študentov a berú do úvahy prístup a vzdelávacie zariadenia doma
- Dôkaz alebo produkt vzdelávacích aktivít z domu, získavanie kvalitatívnej spätnej väzby od učiteľa bez toho, aby to bolo vo forme kvalitatívnych skóre alebo skóre
2. Postupová skúška triedy
- Skúška sa vykonáva bez zbierania študentov.
- Skúšky je možné realizovať formou portfólia vysvedčení a úspechov, úloh, testov on-line, a hodnotenie na diaľku.
- Cieľom zvýšenia triedy je podporiť vzdelávacie aktivity detí
3. Školská skúška
- Skúška sa vykonáva bez zbierania študentov
- Skúšky nemusia merať úspešnosť celého učiva
- Školy môžu na určenie ukončenia štúdia použiť skóre za posledných päť semestrov
4. Národná skúška
- Národná skúška (OSN) a test odbornej spôsobilosti (UKK) 2020 boli zrušené
- UN a UKK nie sú podmienkou pre absolvovanie alebo výber
Vzory dištančného vzdelávania, rodičia musia poznať
Nasledujú niektoré modely učenia v akademickom roku 2020/2021 z hľadiska princípov vzdelávacích aktivít a vzdelávacích aktivít založených na zónovaní.1. Zásady výchovno-vzdelávacej činnosti
Vzdelávacie aktivity počas pandémie musia uprednostňovať bezpečnosť a zdravie pedagógov a študentov.2. Učebné aktivity založené na zónovaní
V žltej, oranžovej a červenej zóne nie sú povolené vzdelávacie aktivity so systémom Face-to-Face Learning. Vyučovacie a vzdelávacie aktivity však môžu stále prebiehať v každej z týchto zón prostredníctvom metódy dištančného vzdelávania podľa obežníka generálneho tajomníka Ministerstva školstva a kultúry Indonézskej republiky číslo 15 z roku 2020, ktorý sa týka smerníc pre Implementácia učenia sa z domova v núdzovom období pre šírenie koronavírusovej choroby (Covid-19). 19). Medzitým sa v zelenej zóne môžu konať osobné vzdelávacie aktivity, ak:- Školy si zaslúžia prezenčnú výučbu
- Rodičia sú ochotní poslať svoje deti do školy