Operačné podmieňovanie je metóda učenia využívajúca odmeny a tresty ako dôsledky správania. Túto teóriu vyvinul B. F. Skinner a často sa nazýva aj Skinnerova teória a inštrumentálne podmieňovanie. Operačné podmieňovanie sa dá praktizovať v mnohých aspektoch každodenného života, najmä počas vzdelávacích aktivít v triede. Mnoho detí sa tak naučilo dobrému alebo pozitívnemu správaniu, kým si na to nezvyknú.
Definícia operantného podmieňovania
Koncept odmeny a trestu používaný v operantnom podmieňovaní Operačné podmieňovanie je metóda učenia, ktorá využíva odmeny a tresty ako dôsledok správania. Vďaka tejto metóde ľudia, ktorí ju študujú, pochopia vzťah medzi správaním a následkami. Vo svete výskumu možno tento koncept vidieť na myšiach pri pokusoch. Myši sa umiestnili do klietky s 2 svetlami, každé zelené a červené. Potom je vedľa lampy páka. Ak pohnete páčkou, keď svieti zelené svetlo, myš dostane jedlo. Ak však pohnete páčkou, keď svieti červené svetlo, myš dostane svetelný šok. Postupom času sa potkan naučil, že páku treba ťahať len vtedy, keď svieti zelené svetlo, a ignoroval páčku, keď svietilo červené. To naznačuje, že potkanovi sa podarilo spojiť správanie a dôsledky prostredníctvom odmien a trestov, ktoré dostáva.Typy správania podľa Skinnera
Reflexný pohyb je príkladom správania respondentov podľa Skinnera Skinner rozlišuje ľudské správanie na 2 veľké skupiny, a to na správanie respondenta a správanie operanta. Každý z nich súvisí s teóriou operantného podmieňovania, ktorú vytvoril.• Správanie respondentov
Správanie respondenta je správanie, ktoré sa objavuje automaticky a reflexívne, ako napríklad držať ruku preč, keď sa náhodne dotknete horúceho predmetu, alebo pohnúť nohou, keď vám lekár zaklope na koleno. Toto správanie sa netreba učiť a ľudia si ho osvoja automaticky.• Správanie operátora
Medzitým, operantné správanie alebo operantné správanie je správanie, ktoré sa učíme a vyjde najavo, či už úmyselne alebo neúmyselne, keď dôjde k súvisiacej udalosti. Toto operantné správanie môže byť vytvorené operantným podmieňovaním. Môžeme trénovať seba a ostatných, aby robili veci, ktoré sú považované za dobré, a keď si na to zvykneme, stane sa toto správanie súčasťou nášho každodenného správania. Prečítajte si tiež:Aké sú normálne a abnormálne správanie tínedžerov?Komponenty operantného podmieňovania
V koncepte operantného podmieňovania sú kľúčové zložky, ktoré je potrebné pochopiť, a to posilnenie (podpora alebo odmena) a trest (trest).• Vystuženie
Príklady pozitívneho posilnenia v operatívnom podmieňovaní Posilnenie je čokoľvek, čo sa stane, čo môže posilniť správanie. Posilnenie môže byť pozitívne alebo negatívne.Pozitívne posilnenie
Pretože sa naučíte, že dobrá práca bude mať pozitívne dôsledky.
Negatívne posilnenie
• Trest
Príklady trestu v operantnom podmieňovaní Opakom posilnenia je trest čokoľvek, čo môže znížiť výskyt správania. Trest sa tiež delí na dva, a to pozitívny trest a negatívny trest.- Pozitívny trest
- Negatívny trest
Príklady aplikácií operantného podmieňovania v každodennom živote
Pochválenie aktívneho dieťaťa je príkladom operantného podmieňovania v triede.Operantné podmieňovanie sa dá praktizovať v bežnom živote pre seba, deti a iných. Tu je príklad.- Chváľte žiakov, ktorí sú v triede pokojní pred ostatnými deťmi, aby aj ostatní chceli získať rovnaké ocenenie. Táto metóda sa zvyčajne efektívne praktizuje v triedach vzdelávania v ranom detstve (PAUD).
- Keď sú v triede aktívni žiaci a učiteľ povie, že žiak nepotrebuje robiť domáce úlohy, pretože sa už aktívne zúčastňuje, potom sa žiak naučí pozitívne dôsledky toho, že je aktívnym žiakom v triede.
- Trénujte zvieratko tak, že mu dáte jedlo zakaždým, keď poslúchne dané príkazy
- Potrestajte deti tým, že im vezmete pomôcky, pretože si neupracú svoju špinavú a neporiadnu izbu.