Psychológia vývoja dieťaťa je jedným z najviac študovaných odborov psychológie. Toto odvetvie psychológie sa zameriava na správanie a spôsob myslenia detí, počnúc, keď sú ešte v maternici, až po dospievanie. Vývinová psychológia v ranom detstve sa zjavne nezaoberá len fyzickým rastom detí, ale aj ich mentálnym, emocionálnym a sociálnym vývojom. Preto je dôležité, aby ste to ako rodič pochopili. 
V zlatom veku deti zažívajú najlepší vývoj. Existuje päť oblastí psychológie vývoja v ranom detstve, ktorým musia rodičia porozumieť, aby mohli sledovať rast a vývoj svojich detí počas tohto zlatého veku. Päť oblastí je rozvoj, úspech, správanie, emócie a socializácia. 
Sú deti, ktoré majú problém zvládať svoje emócie. Pre niektoré deti môže byť zvládanie emócií veľmi náročné. Najmä pre deti, ktoré sú temperamentné. Detský psychológ vám môže pomôcť vysporiadať sa s emóciami vášho drobčeka tým, že zistí prečo. Potom bude psychológ hľadať stratégie a pomáhať dieťaťu akceptovať pocity a pochopiť súvislosti s jeho správaním. Problémy so správaním v tomto veku môžu byť dočasné a zvyčajne súvisia so stresovými situáciami. Nazvite to narodenie súrodenca, rozvod rodičov alebo smrť člena rodiny. Okrem toho môžu byť problémy so správaním vo forme agresívnych, deštruktívnych, nepriateľských činov, ktoré nie sú primerané ich veku. Bežné poruchy rušivého správania zahŕňajú opozičná vzdorovitá porucha (ZVLÁŠTNY), porucha správania (CD), ako aj Porucha pozornosti a hyperaktivity (ADHD). Všetky tri poruchy spôsobujú podobné príznaky a môžu viesť k poruchám nálady a emocionálnym problémom.
5 oblastí vývinovej psychológie raného detstva
Psychológia vývinu raného detstva sa zameriava na mentálny, behaviorálny a fyzický vývin detí vo veku 0-8 rokov. Rané detstvo tiež v tomto období prežíva zlatý vek alebo zlatý vek. Prečo sa tomu hovorí zlatý vek? Za zlatý vek detí sa považuje vek 0-8 rokov, pretože v tom období Malý prežíva najlepší vývoj po fyzickej aj psychickej stránke.
V zlatom veku deti zažívajú najlepší vývoj. Existuje päť oblastí psychológie vývoja v ranom detstve, ktorým musia rodičia porozumieť, aby mohli sledovať rast a vývoj svojich detí počas tohto zlatého veku. Päť oblastí je rozvoj, úspech, správanie, emócie a socializácia. 1. Pokrok
V psychológii vývinu raného detstva existujú tri aspekty, ktoré sú zahrnuté vo vývine Malého, a to fyzický, kognitívny (intelektuálny) vývin, ako aj sociálny a emocionálny. Tu je vysvetlenie.Fyzický vývoj:
Tento vývoj sa týka zmien, ktoré sa vyskytujú v tele dieťaťa. K zmenám zvyčajne dochádza stabilným a predvídateľným spôsobom. Fyzický vývoj u tohto dieťaťa zahŕňa aj hrubú a jemnú motoriku.Kognitívny (intelektuálny) vývoj:
Kognitívny vývoj detí je procesom získavania vedomostí vrátane jazyka, predstavivosti, uvažovania a myšlienkových vzorcov.Sociálny a emocionálny vývoj:
Tento vývoj je často spojený s tendenciou detí robiť aktivity v skupinách, napríklad hrať sa s rovesníkmi.Tento druh aktivity je súčasťou sociálneho rozvoja vášho drobca. Medzitým jeho emocionálny vývoj zahŕňa pocity, ktoré dieťa má, a spôsob ich vyjadrenia.
Strach, dôvera, hrdosť, humor, sebavedomie, dokonca aj priateľstvo sú súčasťou sociálno-emocionálneho rozvoja.
2. Úspechy
Úspechy alebo míľniky sú dôležitými aspektmi na posúdenie mnohých vývojov v ranom detstve. Napríklad, keď dieťa nevie chodiť, keď má 18 mesiacov, rodičia by sa pred ním mali mať na pozore. Existujú štyri kategórie úspechov vo vývoji dieťaťa, a to fyzické, kognitívne (mentálne), sociálne a emocionálne úspechy, ako aj komunikácia a jazyk.- Fyzické úspechy: vrátane rozvoja jemnej motoriky a hrubej motoriky
- Kognitívne (mentálne) úspechy: schopnosť detí myslieť, učiť sa a riešiť problémy
- Sociálne a emocionálne úspechy: schopnosť detí vyjadrovať pocity a vykonávať sociálne interakcie
- Komunikačné a jazykové úspechy: rozvoj komunikačných schopností, verbálne a neverbálne
3. Správanie
Každé dieťa sa môže z času na čas správať neposlušne, rebelsky a prejavovať impulzívne správanie. Konflikt medzi vami ako rodičom a vaším drobčekom je napokon nevyhnutný, počnúc od dvoch rokov, až kým je tínedžer a chce nájsť svoju identitu a robiť nové veci. Toto správanie je normálne a je súčasťou procesu dozrievania. Existujú však deti so správaním, ktoré je ťažké kontrolovať. V tomto stave sa rodičom odporúča vyhľadať pomoc psychológa. Detskí psychológovia dokážu zistiť hlavnú príčinu správania dieťaťa, ktoré je mimo normy pre správanie detí v jeho veku. Napríklad poruchy mozgu, genetiky, stravovacie problémy, rodinné podmienky a stres. Potom vám detský psychológ pomôže vyriešiť daný problém.4. Emócie
Emocionálny vývoj detí zahŕňa ich schopnosť učiť sa emóciám a pocitom. Pochopenie dôvodov určitých emócií alebo pocitov môže deťom pomôcť zvládnuť ich. Tento zložitý proces začína v detstve a bude pokračovať, kým dieťa nevyrastie. Prvé emócie, ktoré sa u detí môžu objaviť, sú radosť, hnev, smútok a strach. Okrem toho s pribúdajúcim vekom dieťa dokáže rozpoznať a prejaviť hanbu, prekvapenie, radosť, hrdosť a dokonca aj prejaviť empatiu. Veci, ktoré spúšťajú emocionálnu reakciu dieťaťa, sa môžu zmeniť. Rovnako ako to zvládajú deti.
Sú deti, ktoré majú problém zvládať svoje emócie. Pre niektoré deti môže byť zvládanie emócií veľmi náročné. Najmä pre deti, ktoré sú temperamentné. Detský psychológ vám môže pomôcť vysporiadať sa s emóciami vášho drobčeka tým, že zistí prečo. Potom bude psychológ hľadať stratégie a pomáhať dieťaťu akceptovať pocity a pochopiť súvislosti s jeho správaním. Problémy so správaním v tomto veku môžu byť dočasné a zvyčajne súvisia so stresovými situáciami. Nazvite to narodenie súrodenca, rozvod rodičov alebo smrť člena rodiny. Okrem toho môžu byť problémy so správaním vo forme agresívnych, deštruktívnych, nepriateľských činov, ktoré nie sú primerané ich veku. Bežné poruchy rušivého správania zahŕňajú opozičná vzdorovitá porucha (ZVLÁŠTNY), porucha správania (CD), ako aj Porucha pozornosti a hyperaktivity (ADHD). Všetky tri poruchy spôsobujú podobné príznaky a môžu viesť k poruchám nálady a emocionálnym problémom. 5. Socializácia
Sociálny vývin úzko súvisí s emocionálnym vývinom. Schopnosť socializácie umožňuje deťom robiť pozitívne aktivity spolu s rodinou, učiteľmi a kamarátmi zo školy, ako aj so susedmi. Tento proces pokračuje a raný vek dieťaťa sa stáva dôležitým obdobím socializácie. Jedným zo vzťahov a najdôležitejším pre zabezpečenie dobrej skúsenosti pre deti je vzťah s rodičmi a ľuďmi, ktorí sa o nich po prvý raz starali. Kvalita tohto vzťahu má vplyv na sociálny vývoj Malého v budúcnosti. Medzitým sa deti prostredníctvom vzťahov s rovesníkmi naučia iniciovať a udržiavať sociálne interakcie, riešiť konflikty, vrátane striedania hracieho času, kompromisov a dokonca aj vyjednávania. Pri tomto druhu hernej aktivity deti tiež zažívajú proces koordinácie medzi porozumením, konaním a účelom niečoho urobiť. Prostredníctvom tejto skúsenosti môžu deti rozvíjať priateľstvá, ktoré v konečnom dôsledku môžu priniesť pocit bezpečia, okrem tých z rodiny. [[Súvisiaci článok]]Sledovanie vývinových porúch detí
Monitorovanie rastu a vývoja detí je možné nielen v zdravotníckych zariadeniach, ako sú zdravotné strediská, polikliniky a nemocnice, ale aj v materských školách (TK). Do monitoringu realizovaného v tomto prostredí materskej školy sa zapojili učitelia, rodičia a zdravotníci. Na základe nariadenia ministra zdravotníctva číslo 66 z roku 2014 o monitorovaní porúch rastu, vývinu a vývinu dieťaťa sa monitorovanie vývinu vykonáva s týmito ustanoveniami:- Monitorovanie sa vykonáva každé 3 mesiace u detí vo veku 0-12 mesiacov
- Monitorovanie sa vykonáva každých 6 mesiacov u detí vo veku 12 mesiacov – 72 mesiacov