7 populárnych teórií vývoja dieťaťa

Teória vývoja dieťaťa hovorí o tom, ako sa deti počas detstva menia a rastú. Sú v ňom rôzne aspekty od sociálnych, emocionálnych až po kognitívne. Je zaujímavé, že poznanie týchto vecí môže predpovedať charakter dieťaťa do dospelosti. Pochopením vývoja detí, ocenením kognitívnych, emocionálnych, fyzických, sociálnych a vzdelávacích aspektov od narodenia až po dospelosť. S tým súvisia rôzne teórie, ktoré iniciovali rôzne osobnosti. Každá teória má svoje vlastné princípy.

Typy teórie vývoja dieťaťa

Existuje niekoľko typov teórií, ktoré dôkladnejšie skúmajú vývoj dieťaťa:

1. Teória Sigmunda Freuda

Podľa teórie psychosexuálneho vývoja, ktorú inicioval Sigmund Freud, sa verí, že zážitky z detstva a podvedomé túžby ovplyvňujú správanie človeka. Podľa Freuda konflikty, ku ktorým dochádza v týchto fázach, ovplyvnia ďaleko do budúcnosti. Ďalej, Freudova verzia teórie vývoja dieťaťa uvádza, že v každom veku dieťaťa bude bod žiadostivosti alebo libida tiež odlišný. Napríklad vo veku 3-5 rokov deti rozpoznávajú svoju sexuálnu identitu. Potom vo veku 5 rokov až do puberty vstúpi do latentného štádia učením sa o sexualite. Ak sa dieťaťu nepodarí dokončiť túto fázu, môže to ovplyvniť jeho povahu, keď vyrastie. Okrem toho Freud tiež povedal, že povaha človeka je do značnej miery určená tým, čo zažil od veku 5 rokov.

2. Teória Erika Eriksona

Psychosociálna teória pochádza od Erika Eriksona a doteraz patrí medzi najpopulárnejšie. Teoreticky existuje 8 štádií psychosociálneho vývoja človeka, ktoré sa zameriavajú na sociálnu interakciu a konflikt. Ak sa Freudova teória zameriava na sexuálny aspekt, podľa Eriksona je určujúcim faktorom sociálna interakcia a skúsenosť. Týchto osem štádií vývoja dieťaťa vysvetľuje proces od detstva až po smrť. Konflikty, ktorým čelí v každej fáze, ovplyvnia jeho charakter ako dospelého. Každá kríza môže byť zlomom pre zmenu postoja človeka, alebo tzv problémové vnútorné dieťa.

3. Teória správanie

Podľa tejto perspektívy možno všetko ľudské správanie vysvetliť odvolaním sa na vplyvy prostredia. Táto teória sa zameriava na to, ako interakcie prostredia ovplyvňujú charakter človeka. Hlavným rozdielom od iných teórií je, že ignoruje aspekty, ako sú pocity alebo myšlienky. Príklady teoretikov správanie toto je John B. Watson, B.F. Skinner a Ivan Pavlov. Zameriavajú sa na skúsenosti človeka počas jeho života, ktoré zohrávajú úlohu pri formovaní jeho charakteru, keď vyrastie.

4. Teória Jeana Piageta

Piaget má kognitívnu teóriu vývoja dieťaťa, jeho zameranie je na myslenie človeka. Hlavnou myšlienkou Piageta je, že deti rozmýšľajú inak ako dospelí. Okrem toho sa za dôležitý aspekt, ktorý určuje spôsob, akým človek chápe svet, považuje aj myšlienkový proces. V Piagetovej teórii kognitívneho vývoja sa štádiá delia na:

• 0 mesiacov - 2 roky (senzomotorické štádium)

Vedomosti detí sú obmedzené na zmyslové vnímanie a motorickú aktivitu

• 2-6 rokov (predoperačná fáza)

Deti sa učia používať jazyk, ale nerozumejú logike

• 7-11 rokov (konkrétna prevádzková etapa)

Deti začínajú chápať, ako myslieť logicky, ale nerozumejú abstraktným pojmom

• 12-ročný dospelý (formálna prevádzková fáza)

Schopnosť myslieť abstraktné pojmy, po ktorej nasleduje schopnosť myslieť logicky, deduktívna analýza a systematické plánovanie

5. Teória Johna Bowlbyho

Jedna z prvých teórií sociálneho rozvoja, ktorá bola predložená, Bowlby verí, že rané vzťahy medzi deťmi a ich opatrovateľmi zohrávajú dôležitú úlohu v ich vývoji. V skutočnosti to bude naďalej ovplyvňovať sociálne vzťahy počas celého jeho života. Podľa Bowlbyho teórie sa deti rodia s potrebou príloh alebo náklonnosť. To je dôvod, prečo deti chcú byť vždy nablízku svojim opatrovateľom a potom byť odmenené ochranou a náklonnosťou.

6. Teória Alberta Banduru

Psychológ Albert Bandura predložil teóriu sociálneho učenia, ktorá verí, že deti získavajú informácie a zručnosti pozorovaním správania ľudí okolo seba. Dodržiavanie toho však nemusí byť vždy priame. Deti, ktoré vidia správanie iných ľudí alebo fiktívnych postáv v knihách, filmoch a iných, sa môžu naučiť aj sociálne aspekty. Pozorovanie a videnie tohto príkladu sa stalo dôležitou súčasťou Bandurovej teórie.

7. Teória Leva Vygotského

Vygotskij inicioval teóriu, ktorá bola veľmi vplyvná najmä v oblasti vzdelávania. Deti sa podľa neho učia aktívne priamymi zážitkami. Táto sociokultúrna teória tiež uvádza, že dôležitú úlohu zohrávajú aj rodičia, opatrovatelia a rovesníci. Táto teória zdôrazňuje, že učenie je proces, ktorý nemožno oddeliť od sociálnych aspektov. Prostredníctvom interakcie s inými ľuďmi prebieha proces učenia. Nie všetkých týchto sedem teórií vývoja dieťaťa sa stále považuje za relevantné pre súčasnú situáciu. Je možné kombinovať rôzne teórie a perspektívy, aby sme pochopili, ako deti rastú, konajú a hovoria. [[Súvisiaci článok]]

Poznámky od SehatQ

Samozrejme, treba brať do úvahy aj iné faktory ako fyzický a duševný rast. Pre ďalšiu diskusiu o vývoji dieťaťa a jeho štádiách, spýtaj sa priamo lekára v aplikácii SehatQ family health. Stiahnite si teraz na App Store a Google Play.